2012年，彭亞四歲。那時候，和山里的許多孩子一樣，她成長在田間地頭和山坡村野。爺爺背上的那只背簍，晃悠悠地裝著她的童年。
在彭亞很小的時候，父母就出遠門打工了。在小彭亞懵懂的記憶中，父母兩個字是那么生疏。她只能在某個小角落，怯怯地張望著背簍外的世界。沒人教她數數、寫字，更沒人教會她畫畫、唱歌。
直到2012年9月，村里有了第一所山村幼兒園。
幼兒園有很多其他小朋友，有笑得甜甜的老師，有孩子們喜歡的玩具。
現在彭亞十歲了。六年間，彭亞從山村幼兒園走進了小學，弟弟也去上山村幼兒園了。
爺爺的背簍曾是彭亞的童年。有了山村幼兒園，彭亞開始探索外面的世界；未來，彭亞和村里的其他小伙伴，還會背負祖輩希望，走向更廣闊的世界。
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲地叫著夏天
小村旁的操場上
他們嘰嘰喳喳地細數童年
那些你習以為常的時間
那些你逐漸淡忘的童年
卻是這些孩子心中的掛念
還好
山村還有幼兒園
10元，可以支持1個孩子上一天山村幼兒園
50元，可以支持1個孩子上一周山村幼兒園
200元，可以支持1個孩子上一個月山村幼兒園
2000元，可以支持1個孩子上一年山村幼兒園
支持農村貧困地區幼兒入園
讓孩子們擁有快樂童年
在老師的陪伴引導和教育下
唱歌跳舞做游戲，和小伙伴們一起成長
讓孩子們從山村幼兒園開始
漸漸萌發藝術、科學、閱讀的種子
手握畫筆天馬行空大膽想象
自信滿滿升入小學，就像城市里的孩子一樣
當城市嬰兒在爸媽的臂彎里
開始懵懂地探知世界的時候
那些大山深處的娃娃
卻只能蜷縮在爺爺奶奶的背簍里
嗅著泥土味兒跟柴草香
在老人的背上
“日出而作，日落而息”
他們對世界的種種好奇卻無處表達
據教育部統計，2017年，我國學前教育毛入園率約為79.6%。仍有約20%的適齡幼兒，身處中西部農村地區，由于家庭貧困和居住分散等原因，沒有入園機會。這些孩子在認知、語言、社會交往等方面都落后于同齡幼兒。這些孩子中很多是留守、單親家庭的孩子。年幼時缺乏父母陪伴和同齡人交往的孩子，往往在成年后會面臨很多的心理問題。
如何讓中西部貧困山村孩子的童年
多一抹亮色？
怎樣才能有效截斷“代際貧困”
對他們未來的困擾？
1. 送教到村，就近入園。
既不在公辦園的服務范圍，也沒有民辦園，適齡幼兒人數達到8-10個的村寨，即具備開設“山村幼兒園”的條件。我們在學前教育機會匱乏的村莊中，選擇合適的場地（主要利用小學閑置校舍、村委會或者租用民房），建起家門口的“山村幼兒園”，既能方便長輩接送，同時降低孩子在路途上的安全隱患。
2. 注重培訓，保證質量。
在“山村幼兒園計劃”的師資方面，我們和項目試點縣教育局合作，面向當地大中專畢業生或高中以上學歷、有學前教育經驗的年輕人，招募“幼教志愿者”。志愿者在“山村幼兒園”組織教學、游戲活動，每月享受一定的生活補貼和交通補貼。項目還要求縣教育局定期為志愿者們安排多種形式的培訓活動，不斷提高其專業能力，保障山村幼兒園教育質量。
截至2018年6月，項目已經覆蓋湖南省、貴州省、青海省等9省（區）的19個縣（市），共設立“山村幼兒園”2300多所，招聘幼教志愿者2800多人，在園幼兒6.7萬余名，累計超過17萬兒童受益。專業評估結果顯示，項目受益幼兒在語言、認知，特別是社會性等領域的發展，顯著高于散居未入園幼兒。同時，中國發展研究基金會追蹤了2009年以來在村里接受過三年學前教育的8500名兒童，他們中約65%的兒童進入小學后，學習成績穩定排位于全縣兒童的前40%，這一比例與縣城兒童相差不多，而同期沒有上過山村幼兒園的2783名只有17%進入前40%。
2018年7月，世界教育創新峰會（WISE峰會）宣布由中國發展研究基金會發起的“一村一園計劃”（山村幼兒園計劃）因其創新性、高質量、可復制、可推廣獲得世界教育創新項目獎。
2012年，中國教育電視臺的工作人員曾在青海樂都陪伴三個孩子度過了一天。三個孩子都四歲大，分別是達拉鄉上山村幼兒園的小琳，同鄉不同村未入園的曉英和就讀樂都縣城幼兒園的小怡（孩子名均為化名）。
雖然沒有和小怡同樣好的條件，但小琳也已足夠幸運：在她就讀的山村幼兒園里，有幼教專業畢業的志愿者老師任教。每天早晨，志愿者老師都會向孩子們發放營養加餐，也會為孩子們組織多樣的室內室外活動。每天回家，小琳還會和還沒入園的弟弟分享一天的生活，活潑大方的她看起來和縣城的孩子幾乎沒有差別。
五年后的今天，三個小姑娘都成長為即將步入三年級的小學生。我們一直在追蹤孩子們的學業成績：小琳和小怡的學習成績差距不大，數學成績甚至超過小怡，接近滿分。沒有從同一起點出發、成績徘徊在及格線上的曉英，不知未來是否趕得上兩位同齡小伙伴的步伐…...
1所山村幼兒園平均15個孩子，3萬元可支持1所山村幼兒園運行1年。具體明細見下：
我們知道，也許您想深入大山走進山村幼兒園，親自看看這些可愛的孩子。我們也想告訴您，這是一件幸福無比的事情。我們將在捐贈人群中任選10位，在項目開展一年期時，組織大家去多個山村幼兒園試點縣中的一個試點縣實地考察。此時，需要您捐助的是3天的時間和真誠的笑臉。我們將承擔往返的食宿與交通費用。
中國發展研究基金會將會為捐贈100元及以上且需要捐贈票據的網友開具票據（為節省公益成本，對于低于100元的單次捐款，建議不單獨開具和郵寄捐贈票據）。請您務必于捐贈當月索取票據。
請您點擊捐贈回饋信息收集鏈接 http://lxi.me/452gg，將捐贈成功后的微信支付截圖（含捐贈項目、捐贈金額和交易單號）以及姓名、樂捐用戶名、開票抬頭、聯系手機、收件地址、交易單號等信息提交給我們。您亦可將以上信息通過郵件發送給我們：shancunyoueryuan@cdrf.org.cn。經確認后我們會盡快寄出，感謝您的信任和支持！
中國發展研究基金會是由國務院發展研究中心于1997年11月27日發起設立并領導的、在民政部注冊的全國性、公募型基金會。基金會主要開展政策性研究和實驗性研究，致力于提高和推動中國的兒童發展政策的制定和實施。目標是通過把在研究和倡導過程中總結的一些成功的干預性措施轉化為有效的政策以推動中國所有兒童的健康發展。基金會特別關注那些貧困的弱勢兒童，尤其是農村地區數以萬計的留守兒童。
掃碼關注山村幼兒園計劃，關注中國發展研究基金會：
1、項目預算
A、公眾籌款目標：5000000元（詳細預算表見下。3萬元可支持1所山村幼兒園運行1年。2018年99公益日眾籌善款將用于七星關區及“山村幼兒園計劃”其他新試點縣160余所幼兒園一年的項目經費。）
截至2018年8月23日，山村幼兒園計劃已籌款1922816.42元，項目已在執行中。
B、配捐使用方向：企業和騰訊配捐部分的預算計劃將主要用于項目執行。99公益日結束并確認了“企業和騰訊配捐”具體金額后15天內，再補充詳細預算表。
2、管理費說明：
管理費主要通過企業捐贈籌措。
2012年，中國發展研究基金會正式發起實施“山村幼兒園計劃”社會試驗項目，探索符合中西部貧困地區特點的學前教育普及方式。項目的主要做法是：按約1：20師幼比，在當地招募符合條件的幼教志愿者，將村里閑置房舍資源布置為活動場地，志愿者經過培訓后以“送教入村”方式為幼兒就近提供早期啟蒙教育。“點亮星空山村幼兒園”騰訊公益眾籌項目第一批到賬善款將用于貴州省畢節市七星關區大銀鎮、阿市鄉山村幼兒園的建設和運行。
大銀鎮位于七星關區西北部，距市中心42公里。全鎮總面積104.5平方公里，轄9個行政村138個村民組6300余戶，鎮內居住著漢、苗、白、彝、穿青人等民族共三萬余人，少數民族占總人口的11.7%。大銀鎮3-6周歲的兒童共1832人，3-6周歲未入園的兒童共有730人，占比39.8%。阿市鄉全鄉人口共2.67萬，其中98.5%以上為農村人口。全鄉超過一半為貧困人口，約1.35萬。阿市鄉全鄉均為山區，主要受經濟條件的限制，幼兒園設施設備不完善，兒童入園十分困難。2015年的調查顯示，阿市鄉農村地區3-6歲幼兒共有1180人,在園幼兒478人，未入園幼兒比例高達59.5%。
截至2017年12月底，“山村幼兒園計劃”在騰訊公益平臺共獲得眾籌善款總計160.6萬。經費將用于大銀鎮和阿市鄉53所山村幼兒園一年的運營（2018.3.1至2019.3.1），主要支持53位幼教志愿者日常工作經費補貼，為兩鄉鎮尚未入園的3-6歲山村幼兒提供有質量的學前教育。（注：2017年12月底至2018年3月1日為幼兒園寒季假期）
2018年99公益日眾籌善款將用于七星關區及“山村幼兒園計劃”其他新試點縣100所幼兒園一年的項目經費。
截至2018年6月項目已經覆蓋9省19縣，累計超過17萬兒童受益。
中國發展研究基金會是由國務院發展研究中心發起設立并領導的、在民政部注冊的全國性、公募型基金會，宗旨是支持政策研究、促進科學決策、服務中國發展。基金會重點關注反貧困與兒童發展，在我國貧困地區開展了一系列針對兒童的全程干預社會試驗項目，提供了豐富的實證經驗和政策建議。項目2017年9月開始執行，向七星關區撥付首筆經費205.68萬元（約114.3萬元騰訊眾籌款項），將用于貴州畢節七星關區53所山村幼兒園一學期運營。
中國發展研究基金會將會為捐贈100元及以上且需要捐贈票據的網友開具票據（為節省公益成本，對于低于100元的單次捐款，建議不單獨開具和郵寄捐贈票據）。請您務必于捐贈當月索取票據。
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中國發展研究基金會
5310000050001859X2A18002
